BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//PYVOBJECT//NONSGML Version 1//EN
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Amsterdam
BEGIN:STANDARD
DTSTART:20001029T030000
RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=10
TZNAME:CET
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
DTSTART:20000326T020000
RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=3
TZNAME:CEST
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
END:DAYLIGHT
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
UID:20260519T054337Z - 38468@Debian-trixie-latest-amd64-base
DTSTART;TZID=Europe/Amsterdam:20241030T133000
DTEND;TZID=Europe/Amsterdam:20241030T163000
CREATED:20260519T054337Z
DESCRIPTION:<a href="https://www.iequest.nl/event/training-hoogbegaafd-in-d
 e-klas-10">Training “Hoogbegaafd in de klas” </a>\nTraining “Hoogbeg
 aafd in de klas” IE Quest nodigt u uit voor een training rondom Hoogbega
 afdheid in samenwerking met Wendy van Beurden. Voor wie Je werkt al enkele
  jaren in het onderwijs en je hebt affiniteit met of wil meer weten over h
 oogbegaafdheid. Ook wil je de kwaliteit van het onderwijs aan hoogbegaafde
  leerlingen vergroten. Je werkt binnen de (jeugd)zorg in het werkveld hoog
 begaafdheid en wil meer weten over de raakvlakken en mogelijkheden in same
 nwerking voor een zo passend mogelijk aanbod voor de jeugdige. De training
  is bedoeld voor:LeerkrachtenIntern BegeleidersSpecialisten Hoogbegaafdhei
 dDocentenMentorenLeerlingbegeleidersZorg coördinatorenSchoolmaatschappeli
 jk werkersJeugdconsulentenHulpverleners in de (jeugd)zorg Aanmelden kan to
 t 15 oktober 2024. Programma Training “Hoogbegaafd in de klas” IE Ques
 t\, Wendy van Beurden Aan de hand van de cyclus van het handelingsgericht 
 werken (signaleren\, begrijpen\, plannen\, uitvoeren)\, kijken we naar hoe
  passend onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen kan worden vormgegeven. We
  kijken allereerst naar de signalering\; hoe herken je deze leerling in je
  klas? Over welke kinderen hebben we het? Daarna brengen we de onderwijsbe
 hoeften van deze leerlingen in kaart. Wat hebben zij nodig in lesstofaanbo
 d en begeleiding? Hoe compact en verrijk je de lesstof en wat is er mogeli
 jk binnen je klassenmanagement? Wat als er meer nodig is dan wat passend o
 nderwijs kan bieden? Hoe kan onderwijs en zorg hierin samenwerken? Wat is 
 hiervoor extra nodig? Hoe kan er optimaal en effectief op elkaar aangeslot
 en worden? De koppeling zal vervolgens gemaakt worden naar samenwerking on
 derwijs en zorg: Deze training is een combinatie van theorie en praktijk. 
 Hij is opgebouwd volgens het principe van doorzien (theorie)\, doorleven (
 jij als rolmodel) en doorgeven (vertaalslag naar je leerling). Over de tra
 iner Wendy van Beurden is oprichter en [...]
DTSTAMP:20260519T054337Z
LOCATION:Oliemolenstraat 60\, Heerlen  6416 CB
SUMMARY:Training “Hoogbegaafd in de klas” 
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:<a href="https://www.iequest.nl/event/training
 -hoogbegaafd-in-de-klas-10">Training “Hoogbegaafd in de klas” </a>\nTr
 aining “Hoogbegaafd in de klas” IE Quest nodigt u uit voor een trainin
 g rondom Hoogbegaafdheid in samenwerking met Wendy van Beurden. Voor wie J
 e werkt al enkele jaren in het onderwijs en je hebt affiniteit met of wil 
 meer weten over hoogbegaafdheid. Ook wil je de kwaliteit van het onderwijs
  aan hoogbegaafde leerlingen vergroten. Je werkt binnen de (jeugd)zorg in 
 het werkveld hoogbegaafdheid en wil meer weten over de raakvlakken en moge
 lijkheden in samenwerking voor een zo passend mogelijk aanbod voor de jeug
 dige. De training is bedoeld voor:LeerkrachtenIntern BegeleidersSpecialist
 en HoogbegaafdheidDocentenMentorenLeerlingbegeleidersZorg coördinatorenSc
 hoolmaatschappelijk werkersJeugdconsulentenHulpverleners in de (jeugd)zorg
  Aanmelden kan tot 15 oktober 2024. Programma Training “Hoogbegaafd in d
 e klas” IE Quest\, Wendy van Beurden Aan de hand van de cyclus van het h
 andelingsgericht werken (signaleren\, begrijpen\, plannen\, uitvoeren)\, k
 ijken we naar hoe passend onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen kan worde
 n vormgegeven. We kijken allereerst naar de signalering\; hoe herken je de
 ze leerling in je klas? Over welke kinderen hebben we het? Daarna brengen 
 we de onderwijsbehoeften van deze leerlingen in kaart. Wat hebben zij nodi
 g in lesstofaanbod en begeleiding? Hoe compact en verrijk je de lesstof en
  wat is er mogelijk binnen je klassenmanagement? Wat als er meer nodig is 
 dan wat passend onderwijs kan bieden? Hoe kan onderwijs en zorg hierin sam
 enwerken? Wat is hiervoor extra nodig? Hoe kan er optimaal en effectief op
  elkaar aangesloten worden? De koppeling zal vervolgens gemaakt worden naa
 r samenwerking onderwijs en zorg: Deze training is een combinatie van theo
 rie en praktijk. Hij is opgebouwd volgens het principe van doorzien (theor
 ie)\, doorleven (jij als rolmodel) en doorgeven (vertaalslag naar je leerl
 ing). Over de trainer Wendy van Beurden is oprichter en [...]
END:VEVENT
END:VCALENDAR